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Da Academic Matters: “This year the federal government will collect $48 billion less than it would have if taxation rates remained at the same level as in 2000. One-quarter of that $48 billion figure can be attributed to the two-percentage-point cut in the Goods and Services Tax, brought in by the Harper government. A lot can be done with $48 billion. To take just one example, with just 10% of that figure, tuition fees could be eliminated for all students currently enrolled in Canadian universities.” L’intero articolo qui.

Molte ricerche, sostiene un recente articolo del Guardia, evidenziano come la categoria di chi lavora in accademia sia quella più stressata rispetto a tutte le altre categorie, a causa della struttura organizzativa, dell’insicurezza, delle difficoltà nella gestione delle relazioni eccetera, eccetera, eccetera. Ora, quello che ci viene detto, da qualunque parte, è che dobbiamo essere capaci di gestire lo stress, che dovremmo rivendicare un training per la gestione emotiva dello stress (per esempio, leggere qui). Insomma, l’inquadramento della questione è che l’instabilità lavorativa (geografica, di prospettiva, di guadagno…) e il conseguente stress del lavoro accademico (in qui tale instabilità è inquadrata in una struttura organizzativa fortemente gerarchica, priva di regole chiare e quindi soggetta all’arbitrio dei ‘superiori’ – che formalmente sono dei pari….[sic!]) è una responsabilità individuale che va gestita sul piano emotivo.

Ovviamente, siamo convinti che si tratti di una questione collettiva, politica, e non solo accademica. E siamo un po’ stufi di questa retorica, che pure va combattuta ogni giorno.

University World News racconta dell’organizzazione del Global Research Council: “Last month [May 2012] 47 leaders of research funding agencies from 44 countries met at the headquarters of the National Science Foundation in Arlington, US, for a two-day summit of the newly minted Global Research Council. The goal was to devise ways to reduce differences in scientific collaboration across borders and to establish stricter guidelines for supporting research based on merit – all in the context of shrinking funds for academic research.” – leggi il resto dell’articolo qui.

Anche nello spazio Europeo il finanziamento alla ricerca è – ovviamente – tema di dibattiti: “EUA president Prof. Maria Helena Nazaré calls upon European governments to live up to their promise of “securing the highest possible level of public funding for higher education”. Bologna has been a success, but much more has to be done on mobility and study success, Nazaré argues.” – l’intero articolo su Science Guide.

Un articolo dal Guardian che tratta del crescente numero di studenti inglesi che, per via dell’aumento delle tasse universitarie, si spostano nel resto d’Europa per completare gli studi universitari. L’articolo si legge qui.